关键词： 教师资格证 2019

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1.现在明星代言产品的现象十分普遍,消费者们通常认为某位明星演技好、 长得帅,那么他的品德也会很高尚,为人诚信,代言的产品一定会好。消费者的 这种心理是( )。

A.社会刻板效应

B.晕轮效应

C.首因效应

D.近因效应

2.下列人物与其著作不属于教育心理学初创时期的是( )。

A.桑代克——《教育心理学》

B.廖世承——《教育心理学》

C.乌申斯基——《人是教育的对象》

D.房东岳——《教育实用心理学》

3.在幼儿园玩捉迷藏游戏的时候,苗苗会用手把自己眼睛遮起来,她认为 自己看不见别人,别人也看不见自己。这说明苗苗的思维发展处于( )。

A.感知运动阶段

B.前运算阶段

C.形式运算阶段

D.具体运算阶段

4.维果斯基提出内化学说的理论依据是( )。

A.发生认识论

B.近发展区学说

C.心理发展观

D.工具论

5.刚进入初二的小慧总是希望摆脱家人的控制,不喜欢被人看作“孩子”, 喜欢独自做一些自己感兴趣的事情。根据埃里克森的社会化发展理论,小慧的发 展任务是培养( )。

A.信任感

B.自主感

C.自我同一感

D.勤奋感

6.小花在进行小组讨论时,容易受到其他组员的影响,当发现自己的意见 和其他组员不同时,往往不能坚持己见。小花的认知风格很可能属于( )。

A.整体型

B.序列型

C.场依存型

D.场独立型

7.课上小组讨论时,立立十分害怕在小组中被其他同学注视,一旦发现同 学注意自己就觉得不自然,也不敢抬头、不敢与同学对视,甚至觉得无地自容。 立立这种心理障碍属于( )。

A.强迫症

B.抑郁症

C.广场恐怖症

D.社交恐怖症

8.新转学的小瑾十分胆小,很害怕和同学交流。因此,张老师课后经常鼓励小瑾,让她谈自己的真实想法和感受,慢慢的小瑾变得自信、开朗活泼。该案 例中张老师采用的心理辅导方法是( )。

A.强化法

B.系统脱敏法

C.惩罚法

D.肯定性训练

9.兰兰的妈妈对兰兰说:只要今天早上做完作业,下午就不用去补习班了。” 兰兰妈妈的做法属于( )。

A.正惩罚

B.负强化

C.正强化

D.负惩罚

10.杨老师在一节课结束后问道:“你们学习完《植物》这篇课文后,是否了 解教学楼前 3 棵树的种类呢?”几位同学立马拿出自己的本子,开始分工:有的 去问后勤处,查找当时的购买记录;有的去问植树员,了解当初种植的情况;有 的去图书馆查找资料,对比树叶的形状,终得出这 3 棵树是 2 颗杨树和 1 颗柏 树。以上案例中,学生对知识的学习属于( )。

A.机械学习

B.内隐学习

C.发现学习

D.接受学习

【参考答案解析】

1.B【解析】从明星演技好推导出代言的产品也一定会好,一好百好的效应属于晕轮效应。如果改成“一提到明星就是长得好,或者演技好”属于刻板印象。 再比如提到山东人豪爽也是刻板印象。

2.A【解析】教育心理学初创时期在 19-20 世纪 20 年代之前,A 项在 1903年出版,也标志着教育心理学的诞生。B 项是发展时期的代表,廖世承编写了中 国第一本教育心理学的书籍。D 项房东岳第一次翻译了中国的教育心理学。C 项 是俄罗斯教育心理学的奠基人。

3.B【解析】题干强调苗苗以自我为中心,属于前运算阶段,“三山试验”中强调的就是以自我为中心。

4.D【解析】内化学说的理论依据是工具理论,是由维果斯基提出的。高级 的心理工具是语言,人是靠语言去内化知识,比如大家在听课,靠老师的语言和 自己内心的语言去消化吸收知识。

5.C【解析】中学阶段的小慧属于自我同一性的阶段,这是青年期的阶段。 小学阶段对应培养勤奋感的阶段,叫做学龄期。自我同一性也叫作“自我同一感”, 是对承担自己的社会角色的认识。

6.C【解析】场依存型是依据他人的标准,场独立型是自己的标准。整体型就是整体看问题,序列型是一步一步解决问题。比如有的同学做题的时候是按照 题目序号一个一个去做,这是序列型。也有同学先做简单的后做难的题目,统揽 全局。统筹兼顾,这是整体型的表现。

7.D【解析】害怕和别人交谈属于“社交恐惧症”,这道题比较简单。广场恐怖症指的是害怕空荡荡的东西,比如大片水域,无人的街道等,面积很宽广的地 方。

8.D【解析】肯定性训练又叫做自信训练,包括三种方式:请求他人帮助,拒绝别人的无礼要求和表达自己的真情实感。注意鼓励不是奖励,如果敢于表达 自己的想法,老师对小瑾进行表扬,这是强化法。题干强调老师先鼓励,然后小 瑾敢于表达自己的真实想法。

9.B【解析】去补习班是一个讨厌的事情,不去补习班就是撤销了厌恶的事情,增加了完成作业的概率,这属于负强化。注意“祖母原则”是正强化,比如 兰兰做完作业就可以看动画片,用喜欢的事物强化不喜欢的事物。

10.C【解析】同学们通过自己亲手去做去发现问题,找到问题答案,属于发 现学习。接受学习是通过老师传授知识完成的。

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